老师来前抵达教室。

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「位於断层破裂上下方的岩层就分别叫做上盘和下盘，上盘受张力影响往下滑动时就是正断层；那麽如果相反过来，因为压力而导致下盘往上移动，就是逆断层。而台湾由於是两个板块挤压而成所以大多数的地震是因为挤压形成的逆断层……」

上课十分钟不到，班上已经睡成一片。

我花了一点时间把最後一章的「数据去时间化储存假说」给简单看过一遍，而也因此我打算加入睡觉的行列。

不是因为书和课都太催眠，而是想做个实验，也许在这种时候做实验是个非常没有逻辑的事情，但这是b不得已的。

我把书给塞进cH0U屉仅剩的空间中，随後就双手交叠放在桌上把头埋入眼睛一闭，一气呵成地完成睡觉姿势。

根据书上所写，空间会把所有在这里发生过的事情作为数据储存，「发生过」不代表是「历史」，也有一部分是「未来」，在这些数据中是不存在时间概念的，所有东西全部一大坨塞在里头。

一般人进入空间与其产生连结所感受到的「空间记忆」，要马是自己曾经经历过的，要马就是普遍印象。

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而「时间旅行者」可就不同，时间旅行者能接触到的东西是更广的、更深的、不属於自己的甚至根本还没发生过的，也就是对於当前时空的「未来」。

只要这个「未来」越快到来，与人产生的共鸣会愈发强烈，有时强烈到连普通人都能感受到，这就是预知梦的雏形。

所以现在，我要睡了。

梦里的地震发生时正在上美术课，美术课只有每周一的第七节有。

所以我待会睡着後看到更多关於美术课地震时的记忆碎片，不就表示有极大机率是在今天发生的吗？

我把这个情报告诉胡毓恒，就足以证明我是来自未来的了。

把以前的事全部忘记，又没有管道能够取得正确未来资讯的情况下，只能赌赌看了。

但是万一赌错了呢？

万一赌错了呢？

万一赌错了呢……？

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老师……阿……查一下……地地地……震…要不要要不要要要要……

「……」

延续了！

场景慢慢从虚空之中转换到了美术教室，而且我还保有意识，这是个清醒梦。

我放下原本拿在手上的水彩笔，拉长脖子往老师桌上的电脑看去，为的就是确认时间。

虽然在梦境中视觉的功能变得有点模糊，但这样已经够了。

——2033年10月11日

确切时间点真的看不清楚，不过目的已经达成了，就是在今天。

好的，现在要想的是该如何脱离梦境。

「你……」

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突然从左侧传来的呼唤声让我下意识转头过去，我後知後觉的发现……

这个梦……安静得让人反胃。

「你……不属於这里吧……」

「不属於这里吧……」

「属於吗……」

「不能……」

「你知道有人自杀了吧……」

「有一部分也是你的问题吧……」

「为什麽会变成这个样子……」

这间教室的每个人以极度诡异的表情朝我走来，嘴里念念有词。

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我吓得连连後退，不小心撞倒了身後的人，回头看去。