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」
而是——
「……」
不过,一直到这个时
,他还是觉得自己在糟蹋校方给他的优惠。
「於是,我试着回
想想、看看,原来我们认识的时间太过急切了,没来得及培养,就想一步登天,也难怪初绘她们不愿意对我坦白,所以——要
就班。」
「那你现在应该要怎麽
?」
不过,他已经从
的离家
走这
记得了一件事,他要
的不是尽可能地帮助织香或冬
度过难关,在他视线范围不错过任何一
会伤害她们的事
。
两者相结合——那就是均太应该要正视的课题。
「几天下来,我对班上的观察,发现真的有不少同学,是因为考验认识,并成为朋友,校方的政策还是多少能发挥一些作用。」
首先,这里不是後g0ng,他也不会因为唯一男X的这个先天条件,成为万人迷。大家会好奇的只有他为何能
来王nV。
「——
就班。」
既然不是朋友,那就是互利共生的关系了。
後悔也没意义,失去的时间已经不会再回来,要是能像游戏那样,输了另起新局,他一定会好好珍惜。
男生读nV校,是需要心理建设的。
「周遭都是nV生,难免让人想
非非,再加上我严重到近乎没救的妄想症,两方冲突的结果无非就是我现在这样。」
——学长,大事不好了!
「初绘、
野或是真名,她们好像都有秘密,明明我们已经认识,有一定的互动,结果我对她们却称不上了解。」
相对……他们呢?
优绪的一语,彻底惊醒均太了。
优绪这次的称赞,均太充分
受到不是随
说说。
「老师,妄想症这
我还在努力,我会尽量地不让自己
恶心的一面,已经不是说很好看的我,又让我变态起来,周遭的同龄nV生不会作呕才奇怪。」
无法取得共识,就代表均太不值得她们信赖,彼此没了依赖,那麽他们的关系究竟是什麽呢?
但是,光是知
这两
也是不够的。
「我b较想和上个星期的你说啊。」
「事情一步步下来,
就班、把握时间完成,那才是正确的
法。优绪老师,这就是我的结论。」
「就算我不
手,均太同学,你也会被你十足的妄想症迫害啊。」
优绪聆听
妙音乐般

。
两个星期——这是学校当初给学生完成考验的时间,理论上要是
就班,现在的均太早已乘风破浪,轻松驾驭这些问题
少nV了。
不过,其实他已经有所建设,等着接招。
再来——要如何让人喜
、接受,关键还是取决於当事人的表现。
「不经一事,不长一智。不错,均太同学,你有所长
了。」
均太
荒唐的笑容,卷土重来般的
定
神说:
「这
我不否认。」
「同样的事情放到我和初绘她们
上——初绘与
野Si都不肯说,明明委屈、受伤了,一样选择自己孤独前
,真名更有趣了,懵懵懂懂,像是对话没有在一个节奏上。」
均太的诚实以对,以真名传来的讯息为下一个号角,发起新的革命了:
要是能阻止,均太会用尽力所能及的办法,将那时的优绪全面制伏。
心灵都是,特别是——别想了别想了,再想下去岂不是自己永远都不知长
?
「为什麽会得
这个结论?」
而且——
均太落寞的
神看向距离他们不远的窗外:
说穿了就是均太自己的
为。
「国中时,班上有男生有nV生,而且那时大家还没步
青
期,hsE企图没那麽明显的话,多数人只会当笑话看待。不过
中就不一样了,尤其我现在就读的又是nV校。」