“来吧，叔给你们解答一下疑惑。”

“小叔，夫说我理解得不错，却没想明白一，让我回家想想，到时候回去跟夫说，不过我现在还没想明白。”

不等两人说话，陆杨便把手里的《礼记》放下，将手放到铁和二面前。

毕竟理解能力不，就无法理解陆杨有时候奇怪的想法。

这会陆杨正拿着自己的本经给两个小孩说自己刚理解的句。

就在陆杨查看纸上的内容时，铁和二已经把纸摊好，也拿起了笔，就等着陆杨解答。

不过有时候陆杨倒也不会把整个时间都用来解答。

陆杨说完自己的悟，一抬，便见铁和二瞪着一双迷茫的睛看着他。

陆杨轻咳一声，毫无愧疚之心，继续说：“你们现在不知，以后总归也是要知的，提前知，也是你们好运，有个这么好的小叔。”

二说完自己的理解，便地看着一脸淡笑的小叔，“小叔，我说完了。”

陆杨看了一，打算先从二的疑惑开始。

也不两个小孩有没有接过，反正他说，铁和二也只能听着。

陆杨笑：“你这不是能理解的吗？还有什么是不懂的？”

有时候他也会跟这两个小孩说些自己看书悟来的东西。

“有本末，事有终始，二你先说说自己的理解。”

二大方地说着自己想了这么久也没想明白，让陆杨指一下。

有时候就跟秦夫教铁和二的理解不一样。

“......修为本，本了，小家、家族、朝廷、天下要想治理好是不可能的......”

秦夫也是陆杨的夫，陆杨也算有些了解自己的夫，想了想，便说：“二，你理解得没错，只是你还小，看到的问题便小了，你若是不明白，便要看文中的上下内容。”

这样长期积累下来，铁和二的理解能力倒是比同期的同窗们要好。

两个小孩就会去想这两个理解之间，都有什么连通的地方，慢慢地，倒是培养来了两个小孩独立思考的能力。

二听得一脸认真，隐隐约约好像也明白了什么。

而陆杨毕竟也不是专门教小孩的，他教的都是自己悟理解来的。

铁一听，连忙喜笑颜开地把自己手里的纸张递给陆杨。

好在两人确实没有糊，列的疑惑确实是有些难以理解的地方。

陆杨瞥了一二，随后低翻阅起了两人的疑惑。

二慢了一步，把手里的两张纸放到了陆杨手心里。

二放下笔，起说：“夫说，每样东西都有本有枝末，每件事情都有开始有终结，我觉得一件事，既然开始了，那就要持下去，让它有个结果，事时，便要分清先什么，后什么，不能作一团......”

不过这都是后话，陆杨可不知在自己的无意中，导致两个小孩比一般人要聪明。

可怜铁和二才接完四书，这五经秦夫刚开始教呢，便听自家小叔在那拉拉地说着《礼记》里面的内容。

二嘴一扁，颇有些委屈。

满脸写着：小叔，我听不懂。