他突然觉得“情”这个字很好，一伸向“Ai”，另一挂着“yu”。

廖从当中cH0U了一本THEESSENTIALHEMINGWAY，卫Ai以为他打开是要翻翻，没想到廖打开闻了一下。

戏曲表演基础课上，开启了一个新的单元，讲《牡丹亭》【注：汤显祖戏曲作品】，主要是社会上此时正在兴起一GU新的昆曲浪cHa0，班主任希望有更多人能真正对昆曲兴趣，特意调整了课程与教材，还专门请了外院教昆曲有名的先生来客座。

“瞎画着玩儿。”卫Ai不好意思的表情。

“真正有钱的大老板，都不看三级片，他们Ai看昆曲。”客座老师语惊人。

下课前末了，在众人的哄抬下，还给他们完整表演了《惊梦》开首的一小段——

儿？”廖抬手里的教材。

“老书就是好闻。”他说。

廖靠近他书桌的时候，看了一下。

是啊，不讲青R0UT好的q1NgyU，怎么讲《牡丹亭》呢？

非常非常缓慢的发音和长长的拖音，一个“也”字好像g了魂一般的悠长。

卫Ai一时不知该接什么，廖就把书已经回去了，他还看到他的书中有《纸牌游戏》的什么的，嘴角有些上扬，却没有多聊的意思，“我颠儿了。”

先大课，再分男nV班。今天大课，重介绍了《游园》、《惊梦》两折戏。

没有雅X，本听不了昆曲。

yUwaNg似乎没有他之前理解的那么羞愧。这才是完整的情，灵r0U合一。

客座老师讲到情时毫不羞涩，将袖缠绵所代表的**、杜丽娘来回搓手指、蹭桌的动作，一一给同学们讲解举例，把学生们都给听害羞了。哇，戏曲原来这么b！

说，《牡丹亭》才是真正的18 了。

这讲起来卫Ai才知昆曲有多复杂，觉一个学期学一折戏差不多，磨腔的唱腔与吴侬语的念白，句句都是讲究，更不用提动作，老师的说法，那都得手把手，一个个人教，一个个动作学。

还没开始唱，光这段念白，觉就一个世纪过去了。

卫Ai却给迷住了。

“我C，我要转去分院，念昆曲去，天天磨袖！”胖小声说，还好老师没听见。

艺术与sE情之间那朦胧的线，只能靠雅去分别了，老师显然是雅的。

客座老师说得不过瘾还起b划，背靠着一张桌前，双手撑着桌面边缘，优雅地缓缓下，伴随着唱词两叉左一下又右一下，以极慢的速度下，斜向去及两端的桌，又仙又yu！

第二天就用到了新的教材。

“这么多画！”廖有意外的气，看到了卫Ai书桌的墙面上贴了不少铅笔素描的小画。

“……每一个动作都是一颗琥珀，凝结了时间沉淀的智慧，很小的动作可以包一极致生动的表达，动一都是q1NgyU……”

而后又唱了[山坡羊]“没里/情/难/遣……”这一段，更慢。。。。。。

他大消瘦的背影就这样步了寝室，这是一个卫Ai连影都抓不到的人。

“奥，谢谢啊，师哥。”卫Ai表面迎合着，心里免不了的失望。

廖一观察到他格架里有不少陈旧的老书，“这些都是你的？”

转念一想，他上来一次，就是为了我搬书？！

“阿，有时候旧书店里会搂两本。”

没有人会回答他。

“你们可以去观察猫，发情期的时候，也会围着桌转，蹭桌。杜丽娘这里的段……”客座老师一脸严肃地讲了一整节课最暧昧的东西。

“就这儿吧。”卫Ai把教材放在了他的桌上。

“默地/游转，小试/宜面。呐/，得和你/两连。去如何遣？凭般天气，好/困人/也。”